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centro studi internazionale procedura immaginativa a.p.s. - Codice 001554
Anagrafica e riferimenti Ente
ANAGRAFICA
Nome Ente: centro studi internazionale procedura immaginativa a.p.s.
Anno Costituzione: 2012
Codice Fiscale: 97616980153
Partita Iva: 11025400968
Indirizzo: viale vittorio veneto, 24
Città: milano
Cap: 20124
Provincia: italia
RIFERIMENTI ENTE
Nome legale rappresentante: MASSIMO CARLO BONDI
Mail legale rappresentante: massimo.bondi@proceduraimmaginativa.it
Psicologo Referente: RENZO ROCCA
Psicologo Referente Email: info@proceduraimmaginativa.it
Mail di riferimento ente: info@proceduraimmagaginativa.it
Pec: massimocarlo.bondi.qk8v@pec.mi.omceo.it
Numero di telefono: 3351282863
Indirizzo Web: www.proceduraimmaginativa.it
Attività psicologica Ente
Il Centro Studi Internazionale Procedura Immaginativa centrato sull'utilizzo dell'Immaginario secondo la tecnica Rocca Stendoro già riconosciuta come Scuola di Specializzazione per laureati in Psicologia e Medicina e Chirurgia con D.M. 30 maggio 2002 del M.I.U.R.
Il Centro Studi raccoglie l'eredità culturale ed il lavoro teorico clinico di capiscuola (Renzo Rocca e Giorgio Stendoro,) che dai primi anni settanta, membri del Groupe International du Rêve-Eveillé en Psycanalyse di Parigi (GIREP) coniugano il lavoro con l'Immaginario (Rêve-Eveillé di Desoille) con concetti di Antropologia Culturale, Sociologia e Psicologia del Profondo dando vita ad una metodologia centrata sull'Immaginario applicabile nella cura della sofferenza psichica in psicoterapia analitica ed in terapia consiliare.
Il centro svolge le seguenti attività:
- Psicologia preventiva e sviluppo della personalità per il bene esistenziale dell'essere e la qualità della vita (counseling esitenziale singolo e di gruppo) attraverso: sportello di ascolto, counseling singolo e di coppia, gruppo terapia integrata e modulata al bisogno con sedute individuali.
-Clinica dell'età evolutiva, dell'adulto e della terza età :
Psicodiagnostica (Rorschack e TAT), Psicotraumatologia, Counseling Psicologico, Terapia Sessuale , Terapia di Coppia, Psicoterapia e Psicoterapia Analitica
- sostegno psicopedagogico
-Formazione Continua (ECM) sulla tecnica della Procedura Immaginativa e della Metodologia dell'incontro Rocca Stendoro.
-Progetti formativi (ECM) per medici di famiglia: La sofferenza psicologica, il bisogno inconsapevole ed il nuovo ruolo del medico di famiglia e la cura della Persona.
-Aggiornamento Clinico Specialistico con Supervisione singola e di gruppo per Psichiatri, Psicologi, Counselors e Psicoterapeuti.
-Aggiornamento Psicopedagogico per corpo Insegnante, corpo Infermieristico e professionisti della Riabilitazione.
I tirocinanti parteciperanno alle attività del centro e a supervisioni di gruppo su casi clinici esposti da psicologi-psicoterapeuti.
Il Centro Studi raccoglie l'eredità culturale ed il lavoro teorico clinico di capiscuola (Renzo Rocca e Giorgio Stendoro,) che dai primi anni settanta, membri del Groupe International du Rêve-Eveillé en Psycanalyse di Parigi (GIREP) coniugano il lavoro con l'Immaginario (Rêve-Eveillé di Desoille) con concetti di Antropologia Culturale, Sociologia e Psicologia del Profondo dando vita ad una metodologia centrata sull'Immaginario applicabile nella cura della sofferenza psichica in psicoterapia analitica ed in terapia consiliare.
Il centro svolge le seguenti attività:
- Psicologia preventiva e sviluppo della personalità per il bene esistenziale dell'essere e la qualità della vita (counseling esitenziale singolo e di gruppo) attraverso: sportello di ascolto, counseling singolo e di coppia, gruppo terapia integrata e modulata al bisogno con sedute individuali.
-Clinica dell'età evolutiva, dell'adulto e della terza età :
Psicodiagnostica (Rorschack e TAT), Psicotraumatologia, Counseling Psicologico, Terapia Sessuale , Terapia di Coppia, Psicoterapia e Psicoterapia Analitica
- sostegno psicopedagogico
-Formazione Continua (ECM) sulla tecnica della Procedura Immaginativa e della Metodologia dell'incontro Rocca Stendoro.
-Progetti formativi (ECM) per medici di famiglia: La sofferenza psicologica, il bisogno inconsapevole ed il nuovo ruolo del medico di famiglia e la cura della Persona.
-Aggiornamento Clinico Specialistico con Supervisione singola e di gruppo per Psichiatri, Psicologi, Counselors e Psicoterapeuti.
-Aggiornamento Psicopedagogico per corpo Insegnante, corpo Infermieristico e professionisti della Riabilitazione.
I tirocinanti parteciperanno alle attività del centro e a supervisioni di gruppo su casi clinici esposti da psicologi-psicoterapeuti.
Progetti Ente
Le applicazioni della Metodologia dell?incontro e della Procedura immaginativa Rocca Stendoro in ambito clinico.
I tirocinanti si avvicineranno all'esperienza teorico clinica con le Immagini Mentali (Procedura Immaginativa Rocca-Stendoro già riconosciuta dal M.I.U.R. nel 2002 come scuola di specializzazione post Universitaria) in continuo progresso metodologico grazie all?attività di ricerca scientifica del caposcuola della tecnica della Procedura Immaginativa R. Rocca
I tirocinanti potranno avvicinarsi alle differenti modalità di messa in atto delle potenzialità dell'Immaginario attivate dal linguaggio dell'Unità Mente-Corpo di quel determinato paziente nonché alla funzionalità operativa ed alla importanza del vissuto del Terapeuta nel concreto dell'intervento di Aiuto.
L'attività pratico formativa fornirà la metodologia di base che permetterà al tirocinante di orientarsi sui fondamenti teorici della Procedura Immaginativa e della Metodologia dell'Incontro, in modo da comprenderne la corretta applicazione individuale e di gruppo.
Obiettivi:
-avviare il tirocinante all'ascolto dei linguaggi della ritualità dell? incontro: verbale, infra verbale e corporeo
-fornire gli strumenti al tirocinante per inquadrare la domanda distinguendo tra problematiche natura esistenziale e problematiche di tipo clinico
-lavorare in gruppo e gestire le dinamiche di gruppo con la supervisione di un tutor
I tirocinanti verranno supervisionati con periodici incontri con il tutor, che saranno anche un momento di verifica dell'apprendimento della tecnica e di approfondimento sugli aspetti di legislazione e deontologia professionale, in continua evoluzione.
Formare i tirocinanti all'impiego di nuovi strumenti operativi e Sensibilizzare alla responsabilità che questa operatività comporta.
I tirocinanti potranno avvicinarsi alle differenti modalità di messa in atto delle potenzialità dell'Immaginario attivate dal linguaggio dell'Unità Mente-Corpo di quel determinato paziente nonché alla funzionalità operativa ed alla importanza del vissuto del Terapeuta nel concreto dell'intervento di Aiuto.
L'attività pratico formativa fornirà la metodologia di base che permetterà al tirocinante di orientarsi sui fondamenti teorici della Procedura Immaginativa e della Metodologia dell'Incontro, in modo da comprenderne la corretta applicazione individuale e di gruppo.
Obiettivi:
-avviare il tirocinante all'ascolto dei linguaggi della ritualità dell? incontro: verbale, infra verbale e corporeo
-fornire gli strumenti al tirocinante per inquadrare la domanda distinguendo tra problematiche natura esistenziale e problematiche di tipo clinico
-lavorare in gruppo e gestire le dinamiche di gruppo con la supervisione di un tutor
I tirocinanti verranno supervisionati con periodici incontri con il tutor, che saranno anche un momento di verifica dell'apprendimento della tecnica e di approfondimento sugli aspetti di legislazione e deontologia professionale, in continua evoluzione.
Formare i tirocinanti all'impiego di nuovi strumenti operativi e Sensibilizzare alla responsabilità che questa operatività comporta.
progetto di sostegno psicopedagogico
Il Progetto spazio sostegno psicopedagogico ha funzione preventiva, formativa, di sostegno e all'occorrenza di orientamento clinico.
ALCUNI CONTENUTI DI INTERVENTO.
- Il rapporto affettivo con il minore,
- chiarificazione dei ruoli pedagogici,
- favorire l'alleanza pedagogica tra i due poli scuola e famiglia
- favorire l'alleanza pedagogica nella coppia genitoriale ( anche in caso di genitori separati e di famiglie allargate)
- l'impatto delle nuove tecnologie: la trasformazione della comunicazione facilitata ed illimitata; illusione-disillusione il grande potere che strega adulti e minori (social network e creazione/distruzione della reputazione personale)
- l'educazione sessuale distinta dalla informazione sessuale ed inscritta nel pi? ampio e profondo piano di educazione sentimentale,
-l'importanza della frustrazione attentamente contenuta ma formativa nella sua propulsiva stimolazione a maturare come individui,
in sintesi crediamo che il valore di aiutare a crescere ed insegnare a crescere sia inscindibilmente legato al crescere con i nostri figli ed i nostri allievi.
Nella nostra esperienza di ascolto e di intervento psicopedagogico con le famiglie l'avventura educativo-formativa del minore richiede a genitori ed insegnanti un concreto coinvolgimento che pu? confliggere con le esigenze del vivere odierno degli adulti (la gestione del tempo, degli impegni e delle proprie risorse di energia personale: in sintesi la difficolt? di armonizzare le pretese del mondo esterno con le esigenze del mondo interno).
Crediamo importante che il lavoro di equipe sotto la direzione scientifica del prof. Renzo Rocca possa attivare uno spazio di ascolto, di riflessione e di sostegno psicopedagogico, che includa figure di entrambi i sessi per riequilibrare la tendenza all'esclusione dalla funzione educativa maschile (ad es. figure paterne assenti o defilate anche in conseguenza delle dinamiche di coppia).
Il Tirocinante verr? coinvolto nelle vari fasi del progetto di sostegno psicopedagogico partecipando come uditore agli incontri di gruppo e alle supervisioni degli psicoterapeuti.
I tirocinanti verranno supervisionati nelle periodiche riunioni con il tutor. Le riunioni saranno anche un momento di verifica dell'apprendimento dei tirocinanti.
I tirocinanti avranno quindi modo di familiarizzare con la Metodologia dell'incontro Rocca Stendoro.
L'apprendimento dei tirocinanti verr? verificato tramite periodici colloqui individuali con il tutor.
ALCUNI CONTENUTI DI INTERVENTO.
- Il rapporto affettivo con il minore,
- chiarificazione dei ruoli pedagogici,
- favorire l'alleanza pedagogica tra i due poli scuola e famiglia
- favorire l'alleanza pedagogica nella coppia genitoriale ( anche in caso di genitori separati e di famiglie allargate)
- l'impatto delle nuove tecnologie: la trasformazione della comunicazione facilitata ed illimitata; illusione-disillusione il grande potere che strega adulti e minori (social network e creazione/distruzione della reputazione personale)
- l'educazione sessuale distinta dalla informazione sessuale ed inscritta nel pi? ampio e profondo piano di educazione sentimentale,
-l'importanza della frustrazione attentamente contenuta ma formativa nella sua propulsiva stimolazione a maturare come individui,
in sintesi crediamo che il valore di aiutare a crescere ed insegnare a crescere sia inscindibilmente legato al crescere con i nostri figli ed i nostri allievi.
Nella nostra esperienza di ascolto e di intervento psicopedagogico con le famiglie l'avventura educativo-formativa del minore richiede a genitori ed insegnanti un concreto coinvolgimento che pu? confliggere con le esigenze del vivere odierno degli adulti (la gestione del tempo, degli impegni e delle proprie risorse di energia personale: in sintesi la difficolt? di armonizzare le pretese del mondo esterno con le esigenze del mondo interno).
Crediamo importante che il lavoro di equipe sotto la direzione scientifica del prof. Renzo Rocca possa attivare uno spazio di ascolto, di riflessione e di sostegno psicopedagogico, che includa figure di entrambi i sessi per riequilibrare la tendenza all'esclusione dalla funzione educativa maschile (ad es. figure paterne assenti o defilate anche in conseguenza delle dinamiche di coppia).
Il Tirocinante verr? coinvolto nelle vari fasi del progetto di sostegno psicopedagogico partecipando come uditore agli incontri di gruppo e alle supervisioni degli psicoterapeuti.
I tirocinanti verranno supervisionati nelle periodiche riunioni con il tutor. Le riunioni saranno anche un momento di verifica dell'apprendimento dei tirocinanti.
I tirocinanti avranno quindi modo di familiarizzare con la Metodologia dell'incontro Rocca Stendoro.
L'apprendimento dei tirocinanti verr? verificato tramite periodici colloqui individuali con il tutor.
Elenco Sedi
Codice
Nome
Indirizzo
Psicologo Referente
E-Mail Psicologo Referente
001554_001
centro studi internazionale procedura immaginativa aps
Viale vittorio veneto, 24 - milano - 20124 (mi)
renzo rocca
info@proceduraimmaginativa.it
001554_002
ardena
Via abbiba 37/a - brusimpiano - 21050 (va)
renzo rocca
info@proceduraimmaginativa.it
