Educare significa portare fuori qualcosa che è già contenuto nella persona. Attraverso l'intervento psicoterapico indirizzato a bambini e/o adolescenti, si cerca di porre l'individuo nelle condizioni più utili al fine di imparare a gestire le proprie emozioni. La comparsa della crisi dell?adolescenza segna il passaggio evolutivo da uno stadio infantile a uno adulto. Gli interventi possibili seguono un approccio psicoterapeutico con orientamento cognitivo - comportamentale. Fra gli interventi di psicoterapia ci sono quella individuale e quella di gruppo. Si allenano le abilità cognitive, rendendo maggiormente efficienti i processi cognitivi nei bambini e/o ragazzi nei quali tali abilità sono carenti, affinché supportino il più adeguatamente possibile il loro apprendimento, le attività della vita quotidiana e il benessere psicologico. Per fare questo da noi si allena la mente. Prendiamo un bambino che deve leggere un brano e deve capirne il significato. Egli dovrà servirsi di una serie di abilità cognitive come memoria a breve termine (visiva e uditiva), memoria di lavoro (verbale e probabilmente visuo-spaziale), attenzione (sicuramente visiva e probabilmente uditiva), e tutte quelle abilità che vengono chiamate funzioni esecutive. Inoltre, in molti casi sarà necessario anche un buon controllo emotivo per poter svolgere il compito ?serenamente? e per evitare che emozioni, come la rabbia o la gioia influenzino negativamente la prestazione. Tali abilità, che, lavorando insieme tra loro costituiscono i processi cognitivi, sono coinvolte in ogni attività di bambini e adulti: giocare ad un gioco di società, seguire o fare un ?ragionamento?, guardare un film, scrivere un tema o una mail oppure mandare un messaggio su WhatsApp. In altre parole in tutte quelle attività che ci permettono di imparare, di stare insieme agli altri e di divertirci.