Anagrafica e riferimenti Ente
ANAGRAFICA
Nome Ente: Koru Lab srl
Anno Costituzione: 2019
Codice Fiscale: 10689380961
Partita Iva: 10689380961
Indirizzo: via santo stefano, 10
Città: cesano maderno
Cap: 20811
Provincia: MB
RIFERIMENTI ENTE
Nome legale rappresentante: cicerale alessandro vincenzo
Mail legale rappresentante: korulab.mb@gmail.com
Psicologo Referente: gorla claudia
Psicologo Referente Email: gorla.claudia@libero.it
Mail di riferimento ente: korulab.mb@gmail.com
Pec: korulabsrl@legalmail.it
Numero di telefono: 03621572908
Indirizzo Web: www.korulab.it
Attività psicologica Ente
-Consulenze psicologiche, psicoterapia individuale familiare e di gruppo per bambini adolescenti e adulti, EMDR, lavoro in equipe con logopedista, arteterapista, neuropsichiatra infantile, psichiatria, neuropsicomotricità.
Specializzazione nel trattamento del mutismo selettivo, dei disturbi di ansia, del disturbo post-traumatico da stress.
Training riabilitativo neuropsicomotorio per motricità grossa e fine.
Training logopedico per Disturbi Specifici dell'apprendimento.
Corsi di formazione per insegnanti.
Consulenze alle scuole.
Osservazioni cliniche nei contesti scolastici.
Sedute congiunte di arteterapia in gruppi.
Sessioni di training autogeno individuali o di gruppo.
Percorsi sulla genitorialità.
Visite neuropsichiatriche per valutazione, introduzione e controllo farmacologico.
Visite psichiatriche per valutazione, introduzione e controllo farmacologico.
EMDR per lutti, traumi, lutti per i natali, vittime di aggressioni, vittime di abusi, accettazioni diagnosi malattie degenerative.
Trattamento logopedico post ictus.
Riabilitazione neuropsicomotoria della motricità fine e grossa.
Neuropsicomotricità relazionale individuale e di gruppo.
Sedute congiunte di arte terapia di gruppo.
Gestione e discussione dei casi in equipe multidisciplinare.
Supervisione e intervisione a colleghi, educatori, pedagogisti, insegnanti
Seminari di formazione per genitori e insegnanti su temi vari.
Specializzazione nel trattamento del mutismo selettivo, dei disturbi di ansia, del disturbo post-traumatico da stress.
Training riabilitativo neuropsicomotorio per motricità grossa e fine.
Training logopedico per Disturbi Specifici dell'apprendimento.
Corsi di formazione per insegnanti.
Consulenze alle scuole.
Osservazioni cliniche nei contesti scolastici.
Sedute congiunte di arteterapia in gruppi.
Sessioni di training autogeno individuali o di gruppo.
Percorsi sulla genitorialità.
Visite neuropsichiatriche per valutazione, introduzione e controllo farmacologico.
Visite psichiatriche per valutazione, introduzione e controllo farmacologico.
EMDR per lutti, traumi, lutti per i natali, vittime di aggressioni, vittime di abusi, accettazioni diagnosi malattie degenerative.
Trattamento logopedico post ictus.
Riabilitazione neuropsicomotoria della motricità fine e grossa.
Neuropsicomotricità relazionale individuale e di gruppo.
Sedute congiunte di arte terapia di gruppo.
Gestione e discussione dei casi in equipe multidisciplinare.
Supervisione e intervisione a colleghi, educatori, pedagogisti, insegnanti
Seminari di formazione per genitori e insegnanti su temi vari.
Progetti Ente
L'esperienza di tirocinio si pone i seguenti obiettivi professionalizzanti e formativi: apprendere come si muove uno psicologo all'interno della rete dei servizi, in collaborazione con altri specialisti come psichiatra, neuropsichiatra, servizi sociali e strutture sanitarie e sociosanitarie presenti sul territorio. Imparare ad accogliere la domanda dell'utente e valutare l'intervento più idoneo, a seguito di un iter valutativo, dopo il quale poter proporre un trattamento su misura per l'individuo, la famiglia, la coppia o il minore.
Il tirocinante potrà partecipare al lavoro in equipe con altri specialisti come logopedista, neuropsicomotricista, neuropsicologo, Arteterapista. Osservando il processo valutativo imparerà a stendere una relazione multidisciplinare e osservare la presa in carico multidisciplinare facendo rete anche con la scuola e con la famiglia.
Durante il tirocinio si parteciperà ai primi colloqui, alle riunioni di equipe, colloqui di sostegno alla genitorialità, psicodiagnosi, sessioni di terapia ABA.
Vengono fatte equipe alla presenza di tutti gli specialisti del centro per discutere le nuove prese in carico e per coordinarsi sui casi già in trattamento con il fine di integrare i diversi interventi e/o valutare nuovi percorsi
Il tirocinante può seguire:
- colloqui di sostegno alla genitorialità, parenti training e workshop aba con consulente, genitori e terapista
Tali interventi hanno il fine di sostenere e promuovere la consapevolezza del ruolo dei genitori, in quanto protagonisti attivi del percorso di crescita dei figli; accrescere e rafforzare le competenze genitoriali; rafforzare la comunicazione e la capacità di gestire i vari passaggi del ciclo di vita familiare e le criticità che potrebbero manifestarsi
- psicodiagnosi, con la possibilità di visionare i diversi strumenti psicodiagnostici e valutare come e quando somministrarli
In questo percorso il tirocinante imparerà a conoscere i test che servono a fare diagnosi di Disturbi Specifici dell'Apprendimento, ADHD, ritardi dello sviluppo cognitivo o plusdotazione, ritardi neuropsicomotorio o del linguaggio, Disturbo dello Spettro dell'Autismo. Potrà assistere alla somministrazione dell'Ados, alla stesura di programmazioni individualizzate Aba secondo il modello Ebic.
Imparerà a stendere relazioni che riassumano gli approfondimenti fatti dagli specialisti che lavorano in un centro multidisciplinare e a capire gli interventi e i trattamenti opportuni in funzione della diagnosi.
Il tirocinante potrà partecipare al lavoro in equipe con altri specialisti come logopedista, neuropsicomotricista, neuropsicologo, Arteterapista. Osservando il processo valutativo imparerà a stendere una relazione multidisciplinare e osservare la presa in carico multidisciplinare facendo rete anche con la scuola e con la famiglia.
Durante il tirocinio si parteciperà ai primi colloqui, alle riunioni di equipe, colloqui di sostegno alla genitorialità, psicodiagnosi, sessioni di terapia ABA.
Vengono fatte equipe alla presenza di tutti gli specialisti del centro per discutere le nuove prese in carico e per coordinarsi sui casi già in trattamento con il fine di integrare i diversi interventi e/o valutare nuovi percorsi
Il tirocinante può seguire:
- colloqui di sostegno alla genitorialità, parenti training e workshop aba con consulente, genitori e terapista
Tali interventi hanno il fine di sostenere e promuovere la consapevolezza del ruolo dei genitori, in quanto protagonisti attivi del percorso di crescita dei figli; accrescere e rafforzare le competenze genitoriali; rafforzare la comunicazione e la capacità di gestire i vari passaggi del ciclo di vita familiare e le criticità che potrebbero manifestarsi
- psicodiagnosi, con la possibilità di visionare i diversi strumenti psicodiagnostici e valutare come e quando somministrarli
In questo percorso il tirocinante imparerà a conoscere i test che servono a fare diagnosi di Disturbi Specifici dell'Apprendimento, ADHD, ritardi dello sviluppo cognitivo o plusdotazione, ritardi neuropsicomotorio o del linguaggio, Disturbo dello Spettro dell'Autismo. Potrà assistere alla somministrazione dell'Ados, alla stesura di programmazioni individualizzate Aba secondo il modello Ebic.
Imparerà a stendere relazioni che riassumano gli approfondimenti fatti dagli specialisti che lavorano in un centro multidisciplinare e a capire gli interventi e i trattamenti opportuni in funzione della diagnosi.
PROGETTO DI TIROCINIO
OBIETTIVI: Acquisire le competenze necessarie per:
1) impostare un corretto iter di valutazione multidisciplinare per una corretta valutazione diagnostica
2) impostare le relazioni relative alla valutazione diagnostica e relativo colloquio di restituzione
COMPETENZE: Il tirocinante dovra' acquisire le capacita' di
1) condurre un colloquio clinico per una raccolta anamnestica completa
2)programmare la sequenza di valutazione e utilizzare gli strumenti adeguati; valutazione intellettiva ed emotivo relazionale
3) elaborare la diagnosi ed una relazione clinica
4) condurre un colloquio di restituzione
5)condurre colloqui di supporto psico-pedagogico con educatrici e docenti
METODOLOGIE:
1) graduale avviamento del tirocinante a tutte le fasi del lavoro psicologico attraverso l'osservazione diretta
2) partecipazione alla stesura di relazioni cliniche
3)partecipazione al lavoro in equipe multidisciplinare
4)partecipazione agli eventi formativi proposti dal centro per insegnanti e genitori ?
ATTIVITA':
1) partecipazione ed osservazione del lavoro dello psicologo
2) partecipazione alle discussioni dei casi nell'equipe multidisciplinare
3)partecipazione agli incontri scolastici
4) conduzione diretta, affiancato dal tutor, di colloqui di primo accesso, di valutazione ed uso di strumenti di valutazione
L'ambito di lavoro riguarda la diagnosi e il trattamento delle psicopatologie in età evolutiva e adulta.
Nello specifico si occupa del disagio psichico e delle patologie psichiatriche dell'infanzia e dell'adolescenza, e psicopatologie dell'età adulta.
Si effettuano diagnosi e trattamenti per DSA in equipe multidisciplinare abilitata dall'ATS di riferimento.
Si effettuano terapie individuali, familiari, di coppia e di gruppo per bambini, adolescenti e adulti, riabilitazioni neuropsicomotorie e logopediche.
Si eseguono valutazioni psicodiagnostiche delle risorse cognitive e degli aspetti emotivo relazionali per l'inquadramento diagnostico.
Si effettua terapia per disturbi dello spettro autistico (ABA, musicoterapia, psicomotricità, logopedia) e psicoterapia. Attraverso la partecipazione, l'osservazione e la pratica clinica guidata sotto il controllo del tutor, il tirocinante si avvierà ad un percorso di autonomizzazione all'uso di strumenti clinici specifici della professione. ?
1) impostare un corretto iter di valutazione multidisciplinare per una corretta valutazione diagnostica
2) impostare le relazioni relative alla valutazione diagnostica e relativo colloquio di restituzione
COMPETENZE: Il tirocinante dovra' acquisire le capacita' di
1) condurre un colloquio clinico per una raccolta anamnestica completa
2)programmare la sequenza di valutazione e utilizzare gli strumenti adeguati; valutazione intellettiva ed emotivo relazionale
3) elaborare la diagnosi ed una relazione clinica
4) condurre un colloquio di restituzione
5)condurre colloqui di supporto psico-pedagogico con educatrici e docenti
METODOLOGIE:
1) graduale avviamento del tirocinante a tutte le fasi del lavoro psicologico attraverso l'osservazione diretta
2) partecipazione alla stesura di relazioni cliniche
3)partecipazione al lavoro in equipe multidisciplinare
4)partecipazione agli eventi formativi proposti dal centro per insegnanti e genitori ?
ATTIVITA':
1) partecipazione ed osservazione del lavoro dello psicologo
2) partecipazione alle discussioni dei casi nell'equipe multidisciplinare
3)partecipazione agli incontri scolastici
4) conduzione diretta, affiancato dal tutor, di colloqui di primo accesso, di valutazione ed uso di strumenti di valutazione
L'ambito di lavoro riguarda la diagnosi e il trattamento delle psicopatologie in età evolutiva e adulta.
Nello specifico si occupa del disagio psichico e delle patologie psichiatriche dell'infanzia e dell'adolescenza, e psicopatologie dell'età adulta.
Si effettuano diagnosi e trattamenti per DSA in equipe multidisciplinare abilitata dall'ATS di riferimento.
Si effettuano terapie individuali, familiari, di coppia e di gruppo per bambini, adolescenti e adulti, riabilitazioni neuropsicomotorie e logopediche.
Si eseguono valutazioni psicodiagnostiche delle risorse cognitive e degli aspetti emotivo relazionali per l'inquadramento diagnostico.
Si effettua terapia per disturbi dello spettro autistico (ABA, musicoterapia, psicomotricità, logopedia) e psicoterapia. Attraverso la partecipazione, l'osservazione e la pratica clinica guidata sotto il controllo del tutor, il tirocinante si avvierà ad un percorso di autonomizzazione all'uso di strumenti clinici specifici della professione. ?
