Negli anni la Fondazione Asilo Mariuccia si è specializzata nella accoglienza di donne e bambini vittime di maltrattamento, violenza assistita ed esperienze sfavorevoli infantili di diversa natura segnalati dai Servizi Sociali e/o dalla Autorità Giudiziaria.
L'obiettivo principale del nostro servizio è quello di rispondere al mandato della AG e del Servizio Sociale, valutando in ottica prognostica le competenze genitoriali e progettando interventi personalizzati per il recupero, il sostegno o il rinforzo delle competenze residuali. Lavoriamo affinchè, laddove ne sussistano le condizioni, venga salvaguardata la relazione dei bambini con le figure genitoriali. Il lavoro psicoeducativo, per rappresentare un percorso riparativo e generativo, passa attraverso la cura e il sostegno delle mamme che, molto spesso, sono donne segnate da esperienze sfavorevoli e pertanto deficitarie nell'esercizio della propria genitorialità. La presa in carico delle donne si pone l'obiettivo di rimarginare ferite che possano consentire di attivare risorse e competenze genitoriali necessarie a garantire un percorso di crescita psicofisica positiva per i bambini. Quando tale percorso riparativo non è percorribile, la comunità si assume il compito di accompagnare, nel primario interesse dei bambini e in accordo con Servizi Sociale e Autorità Giudiziaria, il nucleo verso progetti di genitorialità vicariante.
Ci impegniamo (con interventi pensati in staff), a promuovere uno stile di accoglienza che crei un ambiente sicuro, riparativo e propositivo, offrendo spazi di vita che ricalcano lo stile familiare e che favoriscano la progettazione di azioni concrete a partire dai fattori di protezione presenti nelle relazioni tra mamma e bambini e nelle risorse del singolo. E' costante la restituzione alle mamme e ai bambini (laddove possibile) di ciò che accade, per coinvolgerli nei processi che li riguardano, con modalità consone alle caratteristiche di ognuno.
Promuoviamo una fattiva collaborazione con la rete dei Servizi coinvolti in una ottica di interdisciplinarietà e trasparenza per integrare e dare coerenza ai diversi interventi messi in campo.
Il lavoro psicoeducativo tiene conto dell'approccio transculturale e del conseguente decentramento culturale, per meglio rispondere alle istanze delle famiglie straniere accolte.
Il/la tirocinante, affiancando la tutor (coordinatrice della struttura), può osservare questi processi declinati nella quotidianità, partecipando alle riunioni di staff e supervisioni (psicologo esterno alla struttura), agli incontri di rete e ai colloqui. Può avere accesso agli strumenti utilizzati in comunità (cartella sociale, pei, relazioni) e partecipare ai corsi organizzati dall'Ente per la formazione del personale.