Anagrafica e riferimenti Ente
ANAGRAFICA
Nome Ente: La Taska Onlus
Anno Costituzione: 2014
Codice Fiscale: 97688040159
Partita Iva: IT09085460963
Indirizzo: Via Dante 47
Città: Cesano boscone
Cap: 20090
Provincia: MI
RIFERIMENTI ENTE
Nome legale rappresentante: Luca Begani
Mail legale rappresentante: begani.luca@lataska.org
Psicologo Referente: Licia Valentina Castro
Psicologo Referente Email: licia.castro@lataska.org
Mail di riferimento ente: licia.castro@lataska.org
Pec: amministrazione@pec.lataska.org
Numero di telefono: 3460426094
Indirizzo Web: Via E. Mattei 46/48
Attività psicologica Ente
L'associazione La Taska Onlus ha sede in 20090 Cesano Boscone (MI) via Dante 47 ed ha C.F. 97688040159; è un'organizzazione non lucrativa di utilità sociale.
L'associazione ha finalità principale la realizzazione di attività di sostegno a favore di categorie svantaggiate; si concentra in particolare sui minori e sui giovani in situazioni di conclamato disagio e sulle famiglie di origine e/o accoglienti, in collaborazione con Enti Pubblici (Comuni, Tutele minori territoriali, CPS, Tribunale Minori e Ordinario...)
L'attività secondaria consiste in: 'corsi di formazione in ambito educativo assistenziale, psicologico e sanitario a favore di tutte le categorie'.
L'attività si svolge su tre aree generali, declinate in differenti Servizi:
- Area minori (Comunità Familiare Kasa Fabiana, Centro polifunzionale Taskino, rete Taskolto)
- Area famiglie (Alloggi per l'Autonomia, progetti sperimentali residenziali, ADM, Centro polifunzionale Taskino, formazione e supervisione, rete Taskolto)
- Area giovani (Progetti di prosieguo amministrativo/MAP/misura cautelare, Alloggi Autonomia, Centro polifunzionale Taskino, Lavori socialmente utili, educativa di strada, rete Taskolto).
Lo psicologo-psicoterapeuta è presente 20 ore settimanali in Comunità familiare e 20 ore settimanali al Taskino (a disposizione dei diversi progetti).
Sovraintende una riunione d'équipe multidisciplinare (educatori, assistenti sociali, pedagogisti) a cadenza settimanale, in co-conduzione con un supervisore esterno, e coordina e supervisiona i progetti nei diversi servizi, osservando accolti e operatori e mantenendo i contatti con gli Enti Invianti; si occupa altresì della verifica della produzione documentale.
L'associazione ha finalità principale la realizzazione di attività di sostegno a favore di categorie svantaggiate; si concentra in particolare sui minori e sui giovani in situazioni di conclamato disagio e sulle famiglie di origine e/o accoglienti, in collaborazione con Enti Pubblici (Comuni, Tutele minori territoriali, CPS, Tribunale Minori e Ordinario...)
L'attività secondaria consiste in: 'corsi di formazione in ambito educativo assistenziale, psicologico e sanitario a favore di tutte le categorie'.
L'attività si svolge su tre aree generali, declinate in differenti Servizi:
- Area minori (Comunità Familiare Kasa Fabiana, Centro polifunzionale Taskino, rete Taskolto)
- Area famiglie (Alloggi per l'Autonomia, progetti sperimentali residenziali, ADM, Centro polifunzionale Taskino, formazione e supervisione, rete Taskolto)
- Area giovani (Progetti di prosieguo amministrativo/MAP/misura cautelare, Alloggi Autonomia, Centro polifunzionale Taskino, Lavori socialmente utili, educativa di strada, rete Taskolto).
Lo psicologo-psicoterapeuta è presente 20 ore settimanali in Comunità familiare e 20 ore settimanali al Taskino (a disposizione dei diversi progetti).
Sovraintende una riunione d'équipe multidisciplinare (educatori, assistenti sociali, pedagogisti) a cadenza settimanale, in co-conduzione con un supervisore esterno, e coordina e supervisiona i progetti nei diversi servizi, osservando accolti e operatori e mantenendo i contatti con gli Enti Invianti; si occupa altresì della verifica della produzione documentale.
Progetti Ente
Applicazioni delle scienze psicologiche nell'area sviluppo in contesti educativi
Per la parte osservativa, il candidato affiancherà il Tutor nelle seguenti mansioni:
- riunioni d'équipe
- riunioni di rete con Enti
- coordinamento e supervisione in comunità familiare
- coordinamento e supervisione dei progetti autonomia
- osservazione diretta dell'utenza
- formazione
- progettazione e attivazione interventi riabilitativi
- progettazione e attivazione interventi di prevenzione
In particolare, la formazione si concentrerà su:
- imparare ad osservare direttamente i minori e i loro sviluppo nel contesto di crescita;
- progettare griglie osservative per la fascia 0-36 mesi;
- individuare eventuali criticità;
- progettare interventi mirati individuali o predisporre l?attivazione di percorsi specifici;
- elaborare dati osservativi e compilare Progetti Educativi Personalizzati;
- gestire i contatti con NPI;
- stilare una relazione;
- imparare a formare gli educatori sugli aspetti evolutivi delle differenti fasce d'età, in relazione a tematiche problematizzate in équipe;
- imparare a formare la coppia affidataria in comunità familiare sugli aspetti evolutivi delle differenti fasce d'età, in base alle osservazioni dirette o su richiesta della coppia stessa.
Il progetto prevede inoltre l'assegnazione al candidato di un caso specifico (che sarà individuato a seguito dell'attivazione del tirocinio) su cui porre il focus; al candidato sarà richiesto di seguirne in particolare l'evoluzione e il lavoro in tutti i suoi aspetti e produrre una cartella completa, comprendente tutti i passaggi relativi al flusso del controllo qualità secondo le normative ISO9001 in vigore per l'Associazione La Taska Onlus (in via esemplificativa ma non esaustiva: scheda ingresso, griglie d'osservazione, pei, report, interventi svolti, relazioni, verbali d'équipe, verbali reti con Enti...).
La formazione del candidato sulle avverrà principalmente a contatto con l'utenza, sia all'interno del contesto Comunità Familiare che presso la sede del centro Polifunzionale. Saranno previsti anche dei momenti di preparazione in lezione frontale con il Tutor e di lavoro autonomo sulla produzione scritta (sempre da svolgersi in sede).
- riunioni d'équipe
- riunioni di rete con Enti
- coordinamento e supervisione in comunità familiare
- coordinamento e supervisione dei progetti autonomia
- osservazione diretta dell'utenza
- formazione
- progettazione e attivazione interventi riabilitativi
- progettazione e attivazione interventi di prevenzione
In particolare, la formazione si concentrerà su:
- imparare ad osservare direttamente i minori e i loro sviluppo nel contesto di crescita;
- progettare griglie osservative per la fascia 0-36 mesi;
- individuare eventuali criticità;
- progettare interventi mirati individuali o predisporre l?attivazione di percorsi specifici;
- elaborare dati osservativi e compilare Progetti Educativi Personalizzati;
- gestire i contatti con NPI;
- stilare una relazione;
- imparare a formare gli educatori sugli aspetti evolutivi delle differenti fasce d'età, in relazione a tematiche problematizzate in équipe;
- imparare a formare la coppia affidataria in comunità familiare sugli aspetti evolutivi delle differenti fasce d'età, in base alle osservazioni dirette o su richiesta della coppia stessa.
Il progetto prevede inoltre l'assegnazione al candidato di un caso specifico (che sarà individuato a seguito dell'attivazione del tirocinio) su cui porre il focus; al candidato sarà richiesto di seguirne in particolare l'evoluzione e il lavoro in tutti i suoi aspetti e produrre una cartella completa, comprendente tutti i passaggi relativi al flusso del controllo qualità secondo le normative ISO9001 in vigore per l'Associazione La Taska Onlus (in via esemplificativa ma non esaustiva: scheda ingresso, griglie d'osservazione, pei, report, interventi svolti, relazioni, verbali d'équipe, verbali reti con Enti...).
La formazione del candidato sulle avverrà principalmente a contatto con l'utenza, sia all'interno del contesto Comunità Familiare che presso la sede del centro Polifunzionale. Saranno previsti anche dei momenti di preparazione in lezione frontale con il Tutor e di lavoro autonomo sulla produzione scritta (sempre da svolgersi in sede).
Applicazioni delle scienze psicologiche in contesti sociali
Per la parte osservativa, il candidato affiancherà il Tutor nelle seguenti mansioni:
- riunioni d'équipe
- riunioni di rete con Enti
- coordinamento e supervisione in comunità familiare
- coordinamento e supervisione dei progetti autonomia
- osservazione diretta dell'utenza
- formazione
- progettazione e attivazione interventi riabilitativi
- progettazione e attivazione interventi di prevenzione
In particolare, la formazione si concentrerà su:
- osservare i contesti di socializzazione dei diversi gruppi di accolti durante le attività;
- comprendere le relazioni tra processi processi psicologici sociali, individuali e di gruppo (atteggiamenti, comunicazione, interazione, ecc.) che influenzano il funzionamento all'interno dei diversi contesti;
- saper adattare l'osservazione alle diverse fasce d'età/contesti/culture e sviluppare un'adeguata criticità che tenga conto delle peculiarità di ciascuna situazione;
- individuare eventuali criticità;
- contribuire nella progettazione/ri-progettazione di interventi mirati a risolvere tematiche specifiche osservate o emerse;
- contribuire nella progettazione/ri-progettazione di interventi di prevenzione;
- contribuire attivamente in progetti di prevenzione, riabilitazione e di inserimento sociale;
- osservare le dinamiche interne al gruppo di lavoro, saperne riconoscere le diverse componenti, evidenziarne i punti di forza e i limiti, anticipare eventuali criticità e aree di potenzialità;
- progettare e attuare formazioni per lo sviluppo delle potenzialità dei processi di comunicazione nei diversi contesti (tra pari-genitore e figli-tra operatori-tra coppia affidataria e operatori...)
- stilare una relazione;
Il progetto formativo prevede inoltre l'ideazione da parte del candidato di un intervento (che sarà individuato a seguito dell'attivazione del tirocinio) riabilitativo o preventivo su una tematica individuata come rilevante; al candidato sarà richiesto di mantenerne il focus, scegliere il target, ideare un breve progetto, applicarlo in affiancamento e seguirne l'evoluzione. Dovrà produrre una breve relazione e inserirla nelle cartelle degli utenti coinvolti, come parte integrante del lusso del controllo qualità secondo le normative ISO9001 in vigore per l'Associazione La Taska Onlus (che comprendono in via esemplificativa ma non esaustiva: scheda ingresso, griglie d'osservazione, pei, report, interventi svolti, relazioni, verbali d'équipe, verbali reti con Enti...).
La formazione del candidato sulle avverrà principalmente a contatto con l'utenza, sia all'interno del contesto Comunità Familiare che presso la sede del centro Polifunzionale Taskino. Saranno previsti anche dei momenti di preparazione in lezione frontale con il Tutor e di lavoro autonomo sulla produzione scritta (sempre da svolgersi in sede).
- riunioni d'équipe
- riunioni di rete con Enti
- coordinamento e supervisione in comunità familiare
- coordinamento e supervisione dei progetti autonomia
- osservazione diretta dell'utenza
- formazione
- progettazione e attivazione interventi riabilitativi
- progettazione e attivazione interventi di prevenzione
In particolare, la formazione si concentrerà su:
- osservare i contesti di socializzazione dei diversi gruppi di accolti durante le attività;
- comprendere le relazioni tra processi processi psicologici sociali, individuali e di gruppo (atteggiamenti, comunicazione, interazione, ecc.) che influenzano il funzionamento all'interno dei diversi contesti;
- saper adattare l'osservazione alle diverse fasce d'età/contesti/culture e sviluppare un'adeguata criticità che tenga conto delle peculiarità di ciascuna situazione;
- individuare eventuali criticità;
- contribuire nella progettazione/ri-progettazione di interventi mirati a risolvere tematiche specifiche osservate o emerse;
- contribuire nella progettazione/ri-progettazione di interventi di prevenzione;
- contribuire attivamente in progetti di prevenzione, riabilitazione e di inserimento sociale;
- osservare le dinamiche interne al gruppo di lavoro, saperne riconoscere le diverse componenti, evidenziarne i punti di forza e i limiti, anticipare eventuali criticità e aree di potenzialità;
- progettare e attuare formazioni per lo sviluppo delle potenzialità dei processi di comunicazione nei diversi contesti (tra pari-genitore e figli-tra operatori-tra coppia affidataria e operatori...)
- stilare una relazione;
Il progetto formativo prevede inoltre l'ideazione da parte del candidato di un intervento (che sarà individuato a seguito dell'attivazione del tirocinio) riabilitativo o preventivo su una tematica individuata come rilevante; al candidato sarà richiesto di mantenerne il focus, scegliere il target, ideare un breve progetto, applicarlo in affiancamento e seguirne l'evoluzione. Dovrà produrre una breve relazione e inserirla nelle cartelle degli utenti coinvolti, come parte integrante del lusso del controllo qualità secondo le normative ISO9001 in vigore per l'Associazione La Taska Onlus (che comprendono in via esemplificativa ma non esaustiva: scheda ingresso, griglie d'osservazione, pei, report, interventi svolti, relazioni, verbali d'équipe, verbali reti con Enti...).
La formazione del candidato sulle avverrà principalmente a contatto con l'utenza, sia all'interno del contesto Comunità Familiare che presso la sede del centro Polifunzionale Taskino. Saranno previsti anche dei momenti di preparazione in lezione frontale con il Tutor e di lavoro autonomo sulla produzione scritta (sempre da svolgersi in sede).
Lo Psicologo in Comunità Familiare e nei Servizi Autonomia
Il candidato sarà accompagnato nell'acquisizione di competenze su due diverse tipologie di servizio:
- Comunità Familiare (0-18 anni, su mandato della tutela minori)
- Servizi per l'Autonomia, attività con sede al Taskino (prosiegui amministrativi-MAP-nuclei monogenitore-fragilità psichiatriche-nuclei familiari, su mandato di servizi sociali territoriali, tutela minori, USSM)
Il candidato, per un'ampia e adeguata formazione, sarà accompagnato a:
IN COMUNITA' FAMILIARE:
- osservare direttamente i minori e i loro sviluppo, individuando eventuali criticità e progettare interventi mirati o predisponendo l'attivazione di percorsi specifici;
- stendere o correggere/integrare i PEI;
- favorire scambi di opinioni sul minore ospite tra professionisti e coppia affidataria;
- formare (con workshop, colloqui individuali, lezioni frontali) la coppia su tematiche specifiche;
- offrire spazi di ascolto individuali;
- partecipare a reti con altri enti.
AL TASKINO (centro polifunzionale):
- supervisionare la riunione d'équipe settimanale e coordinare le attività;
- gestire le risorse educative;
- osservare l'utenza accolta nei diversi servizi autonomia, con particolare attenzione alle specificità;
- costruire progetti mirati per i diversi gruppi (bambini, adolescenti, giovani, adulti, genitori);
- supervisionare o redigere i PEI;
- gestire gruppi sulla genitorialità;
- formare i membri dell'équipe su tematiche emergenti al fine di fornire agli educatori strumenti adeguati;
- verificare l'andamento dei progetti educativi attraverso l'analisi della metodologia di lavoro adottata con i minori ospiti;
- garantire colloqui a cadenza settimanale, mensile o bimensile (a seconda della necessità) con ciascun ospite per garantire un sostegno progettuale sugli obiettivi
- fornire supporto psicologico
- costruire interventi di promozione del benessere individuale e collettivo;
- partecipare a reti con altri Enti.
Il progetto prevede l'assegnazione al candidato di un caso specifico su cui porre il focus; al candidato sarà richiesto di seguirne in particolare l'evoluzione e il lavoro in tutti i suoi aspetti e produrre una cartella completa, comprendente tutti i passaggi relativi al flusso del controllo qualità secondo le normative ISO9001 in vigore per l'Associazione La Taska Onlus (in via esemplificativa ma non esaustiva: scheda ingresso, griglie d'osservazione, pei, report, interventi svolti, relazioni, verbali d'équipe, verbali reti con Enti...).
La formazione del candidato avverrà principalmente a contatto con l'utenza, sia all'interno del contesto Comunità Familiare che presso la sede del centro Polifunzionale. Saranno previsti anche dei momenti di preparazione in lezione frontale con il Tutor e di lavoro autonomo sulla produzione scritta.
- Comunità Familiare (0-18 anni, su mandato della tutela minori)
- Servizi per l'Autonomia, attività con sede al Taskino (prosiegui amministrativi-MAP-nuclei monogenitore-fragilità psichiatriche-nuclei familiari, su mandato di servizi sociali territoriali, tutela minori, USSM)
Il candidato, per un'ampia e adeguata formazione, sarà accompagnato a:
IN COMUNITA' FAMILIARE:
- osservare direttamente i minori e i loro sviluppo, individuando eventuali criticità e progettare interventi mirati o predisponendo l'attivazione di percorsi specifici;
- stendere o correggere/integrare i PEI;
- favorire scambi di opinioni sul minore ospite tra professionisti e coppia affidataria;
- formare (con workshop, colloqui individuali, lezioni frontali) la coppia su tematiche specifiche;
- offrire spazi di ascolto individuali;
- partecipare a reti con altri enti.
AL TASKINO (centro polifunzionale):
- supervisionare la riunione d'équipe settimanale e coordinare le attività;
- gestire le risorse educative;
- osservare l'utenza accolta nei diversi servizi autonomia, con particolare attenzione alle specificità;
- costruire progetti mirati per i diversi gruppi (bambini, adolescenti, giovani, adulti, genitori);
- supervisionare o redigere i PEI;
- gestire gruppi sulla genitorialità;
- formare i membri dell'équipe su tematiche emergenti al fine di fornire agli educatori strumenti adeguati;
- verificare l'andamento dei progetti educativi attraverso l'analisi della metodologia di lavoro adottata con i minori ospiti;
- garantire colloqui a cadenza settimanale, mensile o bimensile (a seconda della necessità) con ciascun ospite per garantire un sostegno progettuale sugli obiettivi
- fornire supporto psicologico
- costruire interventi di promozione del benessere individuale e collettivo;
- partecipare a reti con altri Enti.
Il progetto prevede l'assegnazione al candidato di un caso specifico su cui porre il focus; al candidato sarà richiesto di seguirne in particolare l'evoluzione e il lavoro in tutti i suoi aspetti e produrre una cartella completa, comprendente tutti i passaggi relativi al flusso del controllo qualità secondo le normative ISO9001 in vigore per l'Associazione La Taska Onlus (in via esemplificativa ma non esaustiva: scheda ingresso, griglie d'osservazione, pei, report, interventi svolti, relazioni, verbali d'équipe, verbali reti con Enti...).
La formazione del candidato avverrà principalmente a contatto con l'utenza, sia all'interno del contesto Comunità Familiare che presso la sede del centro Polifunzionale. Saranno previsti anche dei momenti di preparazione in lezione frontale con il Tutor e di lavoro autonomo sulla produzione scritta.
Elenco Sedi
Codice
Nome
Indirizzo
Psicologo Referente
E-Mail Psicologo Referente
003153_001
KASA FABIANA
Via Adige 3/5 - Trezzano sul Naviglio - 20090 (MI)
Licia Valentina Castro
licia.castro@lataska.org
003153_002
TASKINO
Via Brunelleschi 4 - Corsico - 20094 (MI)
Licia Valentina Castro
licia.castro@lataska.org
